〈古詩選〉預習地圖

〈古詩選〉預習地圖
任務：支援國文前線
暖身操：依照「預習地圖」回家預習第三課〈古詩選〉。

預習地圖：

1. 閱讀兩首古詩。然後，準備以下提問的答案：

　「我對哪一首比較有感覺？什麼感覺？」

　「為什麼？」

　「如果我有類似的處境，我會借用哪種人、事、物來抒發心情？」

2. 兩首詩從內容來看，應屬於哪種詩體？（提示：記敘、抒情、論說）

3. 我覺得「苦苦思念一個無緣相見的人」的滋味像什麼？為什麼？（以「譬喻法」具體說明。）

4. 從「七夕、牛郎織女、鵲橋」我可以聯想到什麼？（請讓想像力天馬行空地馳騁。）

5. 請練習繞口令：「牛郎年年念牛娘，牛娘年年戀牛郎」。（還有其他與節日相關的繞口令嗎？）

6. 札札（注釋(4)）是織布機發出的聲音，因此是「狀聲詞」。我還可以想到哪些狀聲詞？

7. 中國傳統的「三大節」是哪三個節日？各有何特色或意義？

8. 我覺得可以再增設哪種節日？為什麼？

9. 我覺得「不被瞭解」或「孤獨無依」的滋味像什麼？為什麼？（以「譬喻法」具體說明。）

10. 我覺得「登高望遠」容易引發哪種情緒？為什麼？有沒有例子可證明？

11. 〈登幽州臺歌〉一詩的「詩眼」（詩意的關鍵處）是哪個字？為什麼？

12. 預習課本38頁「古詩」和「近體詩」（絕句、律詩）的格律比較表。

13. 請試著找出兩首詩的「韻腳」。

14. 分析修辭：第一組負責〈迢〉詩一二句的修辭，第二組〈迢〉詩三四句的修辭，第三組〈迢〉詩五六句的修辭，第四組〈迢〉詩七八句的修辭，第五組〈迢〉詩九十句的修辭，第六組〈登〉詩的修辭。

15. 燈謎（初級）：大河沒水小河乾（射一字）。

16. 燈謎（進階）：白玉無瑕（射一字）。

17. 燈謎（高級）：春雨連綿妻獨宿（射一字）。

放鬆操：驚聲尖叫小遊戲（暫時保密。全班表現可圈可點才有的小獎勵哦！）。