2010年10月19日 星期二

活句練習14

◎請在「不改變原意」的前提下,擴充、修飾原句,讓句意更豐富具體、生動活潑!
◎請依原句「」中的關鍵字發揮創意,練習「有限度的自由」創作,別寫到其他事物去了哦!

【原句】颱風來的時候,外面風吹雨打,亂七八糟,好可怕!

【改寫範例】颱風這亂使性子的破壞狂又發作了,不但飆淚痛哭,還大吼大叫,亂摔亂砸,所經之處無不令人怵目驚心。

【佳作欣賞】

2010年10月18日 星期一

人生 ◎水母豬

一、

歷經千年滄桑

走到世界的另一端

發現轉個彎

原點已在前方

做再多的事

終究會被遺忘



二、

渺小的自己

生存在浩瀚的世界

身旁的人們啊

是暫時的訪客

時機到了

你我將會分離



【長頸鹿小語】


兩首詩分別從時間與空間點出人事的徒勞與緣份的易逝。即使走到世界的盡頭,命運還是殘忍地讓一切努力回到原點;即使哭過笑過交心過歡聚過,機緣還是無情地讓你我在不願分手時分手。我們只能說:是啊!這就是人生!

□□ ◎龍櫻

我是個受虐兒

爸爸將我美麗的秀髮 握住──拉扯

媽媽將我粗暴地壓地 抓住──拖著

日復一日 年復一年

我用掉髮來表達無聲的抗議

直到他們把我拋棄!



【長頸鹿小語】


作者完成詩作後興沖沖問我,老師你知道這首詩在寫什麼嗎?


忙著批閱聯絡簿的我沒留意作者寫的是「藉彼事詠此物」的詠物詩,不小心猜錯了!來!挑戰一下,你們也來猜猜看作者寫的是什麼?(答案請往下拉)































答:拖把

冷 ◎Tears

冷冽的風,吹來一股孤寂

冰冷的霜,凍結的是一層枯黃交織的夢想

飄落的雪,帶著一點白色的冷漠



【為作者注】


此詩由兩人共同創作,Tears≠Tear,乃由兩人的筆名組成。請猜猜此詩是哪兩位的結晶。






【長頸鹿小語】


詩以風、霜、雪,逐步營造「冷」的意象。


當夢想經霜而枯黃,面對外在人情的冷漠,內心世界是無限的孤寂啊!